本文摘要：最近几年，体育更加受到社会的推崇。让孩子教导爱人运动的习惯，给孩子带给的不只是身体上的提高。 运动，让孩子学会处置胜败只要是体育运动，就一定有输有赢。输掉了，不烦躁，之后希望训练，谋求下一次好成绩；赢了，不沮丧，再接再厉，谋求下一次比不上输掉。在运动中茁壮，学会处置胜败。 运动，让孩子更加能坚决赛场上的巅峰是赛场下千百个日日夜夜勤奋训练的结果，大大反复某种程度的训练、某种程度的动作，才能获得更高的分数。

最近几年，体育更加受到社会的推崇。让孩子教导爱人运动的习惯，给孩子带给的不只是身体上的提高。

运动，让孩子学会处置胜败只要是体育运动，就一定有输有赢。输掉了，不烦躁，之后希望训练，谋求下一次好成绩；赢了，不沮丧，再接再厉，谋求下一次比不上输掉。在运动中茁壮，学会处置胜败。

运动，让孩子更加能坚决赛场上的巅峰是赛场下千百个日日夜夜勤奋训练的结果，大大反复某种程度的训练、某种程度的动作，才能获得更高的分数。无论是工作、自学都一样，台上一分钟，台下十年功，能坚决下来的孩子，未来面临各种挑战一定会比别人更加淡定做事。运动，让孩子提早认识社会运动场就是一个小社会，并不是所有的比赛都能做意味著的公平，比如体操比赛的裁判评分，足球运动的裁判判罚尺度等。

孩子们也许不甘心，但意味著无法有暴力行为不道德，因为我们要为接下来的比赛坚信。这种不公正的待遇，或许将来孩子不会不止一次遇上。运动，让孩子学会团队合作运动无法靠一个人单打独斗落败，即使是个人运动，也要有教练、营养师等展开辅助，足球等团队项目就更加不用说了。

孩子在运动中，能学会团队合作，学会约束自我，学会壮烈牺牲一些小利益从而为整个团队夺得最后胜利。运动，带来孩子热情运动会带来孩子体质方面的提高，而体质的提高则不会带来孩子更好的热情，因为爱人运动的孩子会比不爱人运动的孩子更加能作出各种高难度的动作，面临一些看上去有些危险性的游戏，爱人运动的孩子也更加不愿去尝试。运动能带来孩子仅有方面的提高，但要留意不要被“成绩”囚禁了，应当把运动作为一项嗜好而不是一项考试。

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